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陈天豪的飞(fēi )行速(sù )度很快，花了(le )半(bàn )天时间就把那些小(xiǎo )孩(hái )都接了过来。

陈玲(líng )一考完，就马上(shàng )奔向(xiàng )实验室，显然(rán )实(shí )验室里面的各种实(shí )验，对她更感兴(xìng )趣。

陈天豪低声向一(yī )旁的(de )陈天华问道：这(zhè )些是你教的？

陈诚(chéng )可不管其他人是(shì )怎么(me )猜测这些数字的(de )计算方式，他在一(yī )旁(páng )高声喊道。

学校用(yòng )了两天时间为所(suǒ )有人(rén )进行了信息收(shōu )集(jí )，接着就开始为他(tā )们(men )讲述基础课程(chéng )。

一(yī )个月，陈天豪的(de )人数(shù )、领地都得到(dào )了(le )极大的扩张，而学(xué )校的测试也即将(jiāng )开始(shǐ )。

陈玲瞪大了眼(yǎn )睛，兴奋的说道：我(wǒ )要做电流实验，这(zhè )是我新学到的东(dōng )西，研究所里面都没(méi )有这种工具。

作为(wéi )最(zuì )为重要的研究人员(yuán )，他们跟那些小(xiǎo )孩一(yī )样，属于全日(rì )制(zhì )学生。

说是没有雷(léi )球的攻击效果大(dà )，但(dàn )如果按照相同能(néng )量来(lái )讲，闪电链的(de )效(xiào )果绝对是更胜一筹(chóu )。

其实学校的所(suǒ )有情(qíng )况，系统中都有(yǒu )详细的介绍，这次(cì )主(zhǔ )要是给林森他们介(jiè )绍。